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- La transmission des bases scientifiques est indispensable à l'éducation
- L'éducation scientifique mise à la portée des enfants - Georges Charpak
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L'éducation scientifique mise à la portée des enfants - Georges Charpak
L'art d'introduire les enfants à une pensée scientifique acquise par une expérimentation personnelle.
Depuis cinq années, on a vu se développer en France, à un rythme croissant, une réforme pédagogique appelée « La Main à la Pâte », dont on ne doit pas chercher à décoder le nom de façon savante. Il est le fruit des circonstances accidentelles, liées à la difficulté de traduire une locution comme «Hands on », utilisée aux Etats-Unis pour désigner une expérience pédagogique reposant sur les mêmes bases. On peut résumer celle-ci par ses traits les plus saillants : lorsque les enfants entrent à l'école, vers l'âge de 4-5 ans, ils sont emplis de curiosité à l'égard du monde environnant, ce qui les conduit naturellement, par instinct, à interagir avec lui. Ils recherchent un contact physique avec le monde, ils veulent interpréter leurs sensations, ils construisent des concepts nés de leurs expériences.
Certains ont voulu voir dans cette attitude innée une correspondance profonde avec l'attitude des chercheurs scientifiques qui vont à leur laboratoire parce qu'ils se collètent à des phénomènes inconnus, dont ils veulent connaître les tenants et les aboutissants. Ils sont amenés à expérimenter, à enregistrer leurs observations pour en garder la mémoire et les communiquer à leurs pairs.